连云港生物工程中等专业学校2016-2017学年第二学期
教务处工作计划
一、指导思想
本学期教学工作，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施
（一）教师队伍建设
1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
⑴加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
⑵强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
⑴教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
⑵教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
⑶“课内比教学”活动。
全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，45周岁以下每位教师必须至少上一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。
4.加强教师信息技术能力培训。如一体机使用、课件制作、微课制作等。
（二）教学常规管理
1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
⑴狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
⑵加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。
加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于15节，教科室及时检查登记，以避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
⑴加强学生实践能力和职业技能的培养，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
⑵学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
⑶组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
3.开展对口高考研究，做好中高职衔接工作。
利用好本市对口单招教学研究基地，通过省内校际之间交流，提高我校对口单招教学质量，拓展对口单招专业方向。
加强与中高职衔接学校联系，共同研究人才培养方案、课程标准、过程监控方案及转段升学方案，做好衔接的过程管理，真正实现中高职衔接。
（三）加强专业建设
专业建设是学校教学的基本建设，是推进学校专业教学改革与教学建设，全面提高学校教育质量和学术水平，形成办学特色与办学优势的重要保证。
根据本校专业创建工作规划，加强现代化专业群建设，以畜牧兽医专业现代化专业群创建为契机，强化专业建设，以点带面，辐射其他专业。促进学校专业办学水平的提高。通过加强专业群建设，促进教师成长和发展。为创建省特色学校奠定基础。
 
 
 
 
 
工作行事历：

周次	工作安排	备注
一 2.12－2.18	1、  1、校本培训（全体教师会），制订校教学计划 2、  2、落实课务，安排课表、领取教材 3、  3、检查备课 4、  4、建立健全教研组织，选聘教研组长，备课组长 5、  5、公布市教学进程及教学要求
二 2.19－2.25	1、学科教学计划制定 2、通报本学期教学业务考核细则 3、单招技能强化训练
三 2.26－3.4	1、筹备参加市职教“课堂教学大赛”评比 2、教研组会议 3、参加省单招二模考试 1、  4、准备本学期专业创建工作
四 3.5－3.11	2、  1、全体教师会议，通报教学业务绩效考核方案 3、  2、学籍整理 4、  3、青年教师公开课 4、单招技能考核工作会议
五 3.12－3.18	1、备课抽检 2、单招专业技能考试 3、专业群创建资料准备 4、组织申报省市教研课题
六 3.19－3.25	1、教学实施性计划修订 2、组织自主招生考试 3、省艺术专业统考 1、  4、市高三单招联考
七 3.26－4.1	2、  1、单招专业调整教学方案 3、  2、组织省技能大赛 3、教学业务资料检查
八 4.2－4.8	1、教研教学会议 2、教师课件制作比赛 3、专业教师实验教学开设检查
九 4.9―4.15	1、单招学生考前模拟考试 1、  教学进度检查 2、  2013级职业资格鉴定考前训练 4、组织市“两课”评比活动
十 4.16－4.22	1、期中考试动员 2、教研活动、集体备课检查 3、组织参加对口高考 4、组织期中考试命题
十一 4.23－4.29	1、期中考试 2、教学（学生）测评 3、高三毕业资料整理 4、对口高考志愿填报
十二 4.30－5.6	1、教学资料检查 2、期中分析 3、高三单招填报志愿 4、2012级职业资格证考核
十三 5.7－5.13	1、高三单招档案整理 2、职业教育宣传活动 3、迎接高三市联考
十四 5.14－5.20	1、教研会议 2、招生宣传 3、农业教学研究基地活动 4、召开教材征订会议，征订2015级、2016级教材
十五 5.21－5.27	1、现代化教学设备使用情况检查 2、教师省、市培训计划安排 3、教学业务资料检查
十六 5.28－6.3	1、参加省职教论文评比 2、综合班高考考前强化 3、招生计划制定及材料准备
十七 6.4－6.10	1、综合班参加普通高考 2、教研教学成果统计 3、2014级毕业生资料整理 4、专业技能两课评比选拔
十八 6.11－6.17	1、教学常规抽查 2、教学业务档案填写 3、招生工作动员会
十九 6.18－6.24	1、中高职衔接教学研讨及实施教学计划修订 2、组织参加省、国家文明风采大赛 3、修订各专业实施性计划，召开教材征订会议
二十 6.25－7.1	1、期末复习动员 2、考风考纪教育 3、期末复习公开课 4、教师上交教学论文、学科总结
二十一 7.2－7.8	1、组织期末考试 2、回收教学资料 3、填写学籍卡 4、安排休学式